專題研習以學生為主體，教師扮演指導、啟導和輔導的角色。學生由被動學習，變成主導學習方向和控制學習過程，包括擬定題目、策劃、執行以致評估和反思。教師 - CD1 - Document - PDFSEARCH.IO

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	專題研習以學生為主體，教師扮演指導、啟導和輔導的角色。學生由被動學習，變成主導學習方向和控制學習過程，包括擬定題目、策劃、執行以致評估和反思。教師 Add to Reading List Document Date: 2004-09-16 04:20:49 Open Document File Size: 440,03 KB Share Result on Facebook

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專題研習以學生為主體，教師扮演指導、啟導和輔導的角色。學生由被動學習，變成主導 學習方向和控制學習過程，包括擬定題目、策劃、執行以致評估和反思。教師Add to Reading List